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2020湖南教师考试面试指导:小学数学课表现力授课指导

2019-09-11 16:53:20| 来源:湖南中公教育

在小学数学教师招聘的面试过程中,一般考的都是新授课,这类课堂一般由新课导入,讲授新知,巩固提高,小结作业四个环节组成。在面试考试过程中,教师的课堂表现力能够很好地体现出一个教师的教育教学水平和教学设计能力。中公教育将结合小学数学课堂的特点重点来总结一下如何提升课堂表现力。

1.精神状态要饱满

考生只有自己保持良好的精神状态,讲课的过程的才能将这种饱满的精神气渗透到课堂中,传递给学生,感染到考官。而要想给一种精气神足的印象,考试过程中需要注意站姿要挺拔,手势要得体,声音力度要足够,而这些细节要考生在考前有目的地去加强训练。

2.要具有亲和力

小学数学课堂面对的是小学生,因此教师应该具有一定亲和力,才能更好地完成授课任务,达成教学目标。而提升亲和力的第一步就是学会微笑,学会在与考官问好时微笑,学会在讲课的过程中对学生微笑。其次,语音语调的抑扬顿挫也能提升教师的亲和力。最后,尽量将课堂中的过渡语说的口语化一点,这样也能提升表现力。

3.增强课堂趣味性

由于小学生具有注意力不集中,活泼好动的特点,因此在授课的过程中增强课堂的趣味性能够更好地促进课程的展开。而对于数学课,可以选择在新课导入环节采用创设各种有趣的情景进行导入:①引入与新授有关的小游戏,例如在讲负数的这堂课时可以在导入引入一个“说反话”的游戏,教师说前方,学生说后方......教师说10,然后由学生陷入迟疑顺势引出本节课的课题;②举一些与生活有关的例子,例如在讲循环小数时可以以四季不断交替,白天黑夜不断重复等例子引出循环的概念,再接着引出数学中的循环现象循环小数,故而引出了本节课的课题;③讲一些学生喜欢听的故事,可以以学生喜闻乐见的卡通人物进行创设。

④借助谜语、谚语等引入课题。

4.关注学生

关注学生首先需要做到在讲课的过程中眼神要关注到全体学生,提问时应该关注被提问学生。其次,应该注重对学生的评价语言要多样化。增加与学生的互动,但是要避免一整堂课满堂贯式地提问,适当提问但是要注意评价语言多样性以及提出的问题具有针对性。最后,除了增加师生互动也要注意加入生生互动,可以组织小组讨论,合作探究等活动。

5.要自信

因为只有自信的人说出来的话才更有信服力,越自信的人课堂氛围越活跃。由于考试的时候大多是无生课堂,因此课堂的氛围完全靠考生自己演出来,因此需要考生展现出自信的一面才能展现出个人魅力,让课堂也变得更加生动。

以上就是对于大家在教招面试过程中对小学数学课表现力的一些建议与指导,希望对大家有所帮助。

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