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2019湖南银行校园招聘无领导小组面试模拟题解析

2019-05-15 16:14:09| 来源:湖南中公教育

无领导小组讨论中,一般不给考生指定明确的角色或者指定考生为平等角色,不指定谁是领导,甚至有的考场也不指定每个考生应该坐在哪个位置,而是让考生自行安排、自行组织,考官只通过考生的活动,观察每个考生的表现,来对考生进行评价。

从形式上来看,集体面试,即“群面”;从程序上来看,共同讨论给定的问题并做出决策;从考试形式上有开放式题型、两难式题型、多项选择题型和资源争夺题型。以下以无领导多项选择题为例来剖析解题思路。

【例题】一架私人飞机坠落在荒岛上,只有6个人存活:

1.孕妇:怀胎八月;

2.发明家:正在研究新能源(可再生、无污染)汽车;

3.医学家:今年研究艾滋病的治疗方案,已经取得突破性进展;

4.宇航员:即将远征太空,寻找适合人类居住的新星球;

5.生态学家:负责热带雨林抢救工作组;

6.流浪汉。

这时,逃生工具只有一个能够容纳一人的橡皮气球吊篮,没有水和食物。那么,应该由谁乘坐气球离岛呢?

【解析】对于这个题目,在实战中发现一个非常有趣的现象,似乎孕妇是营救的第一对象,但是迅即有反驳意见提出,孕妇很难在一个没有食物和水的气球吊篮当中活下去。于是在讨论的第二阶段,对于究竟是让宇航员还是流浪汉坐上那个让人羡慕又恐惧的吊篮,背负殷切期望却又充满危机地离开孤岛,成了一个新的二元对立。在某些小组,在这个阶段,能够顺利地达成一致。但是在更多的小组,大家似乎又陷入了新的纠结:究竟是宇航员更加值得信赖,还是流浪汉堪当重任。于是讨论再次陷入人性的悖论:究竟是谁更有道德优越感。

因此,再度追问本源,考官希望通过这些来测查考生什么能力抑或性格。在宇航员和流浪汉当中二选一本身显然不是考查的重点,即便是抓阄、毛遂自荐也是考官可以接受的一种方式,只要在那个荒岛上足以解决问题。接下来的问题显然是应该集思广益,让坐上吊篮,享受幸福的恐惧那位仁兄能够在既有的意志之外速成一些生存技能,熟记岛上的标志或者联络信号,以免当他返回时早已不辨东西。而留下的志士们除了祷告,还要照顾好孕妇、做好待产准备、找到淡水和食物、搭建窝棚、生火、建立标志物......而这些工作显然还有个统筹协作在里面,不能一时俱进。

从中我们可以发现,无领导小组一方面考察学生的价值判断,另一方面考察学生思维和知识的广度和深度。讨论中达成最后的一致意见是前提,最关键的是需要在讨论中尽可能丰富内容,让讨论更能综合考虑问题,在围绕主线先救谁的基础上,尽可能让营救活动全面细致有序的展开。

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